孔子銅像傳播教育的重要性

孔子是我國偉大的教育家，在后世尊稱為萬世師表、文圣人等等尊稱，孔子也是我國歷史上第一個開創(chuàng)私塾的人，打破了奴隸主貴族對教育的壟斷，讓平民都能接受教育，孔子提出的因材施教的教育方案對后世影響非常的大，在很多的學校都建有孔子銅像傳播者孔子的教育方法。

《論語》我們上學的時候都接觸過，通過論語我們能夠從中了解到孔子的思想和教育方法，在論語中我們可以看出，孔子把教育放在非常重要的地位，認為教育能夠把社會的政治、道德理論傳播到民眾之間，對政治能夠產(chǎn)生很大的影響，孔子認為教育實立國的三大要素之一，教育事業(yè)的發(fā)展要建立在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上。

通過論語我們還能夠了解到，孔子主張教育的培養(yǎng)是道德文化傳播，他明確提出作為一個“君子”，一要能“修養(yǎng)自己，保持恭敬謙遜的態(tài)度”，即要有“德”。二要有“使親族朋友以及老百姓都得到安樂”的治國安民之術(shù)，即要有“才”。君子德才兼?zhèn)洌缘聻橹鳌?/span>

我們在從孔子教育的內(nèi)容來看，包含了禮、樂、射、御、書、數(shù)等“六藝”，通過這些我們能夠看出，孔子的教學內(nèi)容分為三部分道德教育、文化知識和技能技巧培養(yǎng)，這三個方面，從教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)，以及社會需要和個人人格形成看，是初步完整化了的。這是孔子在教學內(nèi)容發(fā)展史上的貢獻。值得注意的是，孔子對這三方面不是等量齊觀，他把道德和道德教育放在首位，為三者的重心，也是孔子教育思想的核心。

孔子的一生都在從事教育行業(yè) ，不僅言傳身教用自己的模范行為去感染學生，更與學生建立了良好融洽的師生關(guān)系，在教育行業(yè)可以說是教育典范，也是在當今教育事業(yè)上努力奮斗的目標。